April 9th, 2014

Теплее, ещё теплее. Часть 1

При всей моей любви к ретро-технике было удивительно, что у меня нет лампового усилителя звука. Исправить это досадное недоразумение я задумал ещё два года назад, но, как и в случае со множеством других проектов, вскоре увлёкся чем-то новым и забросил эту затею. Сейчас, похоже, настало время собирать камни. За выходные я спаял полностью рабочий макет несложного, но вполне прилично звучащего усилителя.



В нём всего две лампы, но каждая из них является сдвоенной, так что усилитель двухкаскадный. Я использовал вот эту старую схему, только вместо лампы 6Ф3П, которой у меня не было, поставил более мощную и распространённую 6Ф5П.



Если вы тоже захотите собрать схему на 6Ф5П, обратите внимание, что эти лампы имеют разную цоколёвку. При нумерации выводов на схеме нужно будет вместо 1 написать 2, вместо 8 — 3, вместо 9 — 1, вместо 2 — 8, а вместо 3 — 9.



Где-то половина деталей для усилителя была найдена на свалках МИФИ, покупать пришлось только трансформаторы и дроссели. Теперь нужно будет изготовить для него красивый корпус. А то нынешний тестовый стенд, как метко подметил мой товарищ, очень напоминает электроплитку :-)

P.S. Учитывая потенциальную холиварность темы, хочу сказать, что я не являюсь евангелистом лампового звука и не нахожу ничего интересного в спорах на тему «тёплая живая лампа против холодного каменного транзистора».

Продолжение: Теплее, ещё теплее. Часть 2
Мда

Патриотическое вычитание

В ближайшее время Минобрнауки РФ опубликует федеральный перечень рекомендованных учебников, и в нем не будет пособия Людмилы Петерсон по математике для первых-четвертых классов. Второе по популярности в стране учебное пособие по математике не прошло государственную экспертизу. Эксперт Российской академии образования (РАО) Любовь Ульяхина указала, что «содержание учебника не способствует формированию патриотизма». Ульяхина, впрочем, говорит, что у учебника полно других недостатков. Представители Людмилы Петерсон настаивают, что качество экспертизы – крайне низкое, и требуют апелляции.

Правила экспертизы учебников были ужесточены Минобрнауки в этом году. Отныне каждый учебник по любому предмету должен пройти через три государственных экспертизы. Сначала параллельно проводятся научная и педагогическая экспертизы, потом общественная. Каждую делают три независимых друг от друга эксперта, и если есть хотя бы одно заключение «против» при двух «за», учебник в школьную программу не попадет. Учебник Людмилы Петерсон прошел научную экспертизу, и был «зарублен» на педагогической, ее делала эксперт РАО Любовь Ульяхина. В ходе экспертизы специалист должен был ответить «да» или «нет» на 31 вопрос. Например, доступно ли детям его содержание, развивает ли он критическое мышление, формирует ли он патриотизм, способствует ли толерантному отношению к представителям этнических, религиозных и культурных групп. В большинстве случаев эксперт Ульяхина ответила «нет».

Из чисто отраслевого конфликт стал общественно-политическим после того, как в социальные сети попал фрагмент из экспертного заключения: «Содержание учебника не способствует формированию патриотизма. Герои произведений Дж. Родари, Ш. Перро, братьев Гримм, А.А. Милна, А. Линдгрен, Э. Распе, гномы, эльфы, факиры со змеями, три поросенка вряд ли призваны воспитывать чувство патриотизма и гордости за свою страну и свой народ». Либеральная общественность вознегодовала. Людмила Петерсон опубликовала на правах рекламы открытое письмо в газете «Ведомости» с обвинениями в недобросовестности эксперта Ульяхиной. Стороны продолжают активно конфликтовать. Пачки писем учителей и экспертов как в поддержку учебника, так и против него корреспонденту Znak.com показывали и в пресс-службе РАО, и в офисе центра системно-деятельной подготовки «Школа-2000» – сейчас это фактически штаб сторонников учебника во главе с сыном автора – Владимиром Петерсоном. Велика вероятность того, что дискуссия о качестве учебника и его патриотической направленности продолжится в суде.

источник

Видимо, патриотическая математика теперь будет выглядеть вот так: